Recursos tecnológicos

Critero 02 : Prioriza los 3 aspectos principales que comenzará a implementar

Actualmente, estamos aun capacitándonos para implementar en nuestra programaciones los cambios o alcances innovadores que debemos tener en cuenta para concretizar nuestras acciones y lograr aprendizajes óptimos de nuestros estudiantes. Entre los principales aspectos a implementar son los que a continuación detallo:

La programación anual: Ya que pensamos que es importante mejorarla en cuanto al sustento que tienen las situaciones significativas acorde con las problemáticas que se suscitan en el contexto real teniendo en cuenta los propósitos de aprendizajes: competencias, desempeños de grado y los enfoques transversales. Además, es necesario tener en cuenta los criterios para recoger las evidencias de aprendizaje  sobre el progreso.

Los propósitos de aprendizaje::Que se detallaran  en las unidades didácticas según la planificación anual.

Las evidencias y criterios:  Que se detallaran en las unidades didácticas. En cuanto a las evidencias de los aprendizajes y /o progresos de aprendizajes  de los estudiantes se tendrán en cuenta diversos instrumentos de evaluación.

TAREA N°2

Criterio 01: Expone al menos 5 aspectos que debe profundizar sobre el Currículo Nacional

Los aspectos a profundizar que nos servirá para mejorar nuestro desempeño pedagógico son los que a continuación detallamos:

a) la programación anual: porque es importante conocer su estructura o diseño ya que con los últimos cambios e implementación de los enfoques a merita nos orienten a realizar una mejor programación anual ya que es el marco general de todos los propósitos de aprendizaje que se esperan lograr para todo el año

b) Las unidades didácticas: porque es importante tener mejores fundamentos acorde con los cambios e implementación de enfoques que nos conllevan a realizar una mejor organización secuencial  de las sesiones de aprendizaje acorde a las situaciones significativas.

c) Los desempeños: Es importante profundizar este elemento  que nos ayudará a precisar los aprendizajes de los estudiantes durante las sesiones de aprendizaje para el logro de las competencias.

d) Los Enfoques transversales: Es necesario profundizarlos mediante ejemplos de situaciones significativas de nuestro contexto para poder emprender actitudes - acciones que conlleven a dar soluciones.

e) los estándares de aprendizaje:Es imprescindible analizarlos y darnos cuenta  de qué tan importante son para el logro o desarrollo  de las competencias ya que nos describen  en niveles de creciente complejidad y el cómo progresan los estudiantes; pues para ello necesitamos ejemplos prácticos para tener una mejor claridad de lo que deseamos evaluar. 

PRESENTACIÓN

“Optimizando el Uso de los Recursos Tecnológicos del

Aula Móvil”

Las nuevas tecnologías al crear nuevos lenguajes y formas de representación tambièn  permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, donde las Instituciones Educativas tienen que conocer y utilizar estos lenguajes y formas de comunicación. Por ello, Aulas Fundación Telefónica, apostando por la educación peruana realizaron capacitaciones constantes en las que los docentes participan activamente, la propuesta de realizar en las Instituciones Educativas “Carlos Augusto Salaverry”, “Cristo Rey”, “Fanny Abanto Calle” y “Juan Tomis Stack” de la Región Lambayeque el Proyecto denominado: “Aula Mòvil y Recursos: Contenido Educativo Digital”, que fue una propuesta integral para reducir la brecha digital y mejorar los resultados de aprendizaje de los niños y adolescentes de las II.EE. seleccionadas, en la que se fortalecieron las capacidades de los docentes a travès de un Programa de Formación mediante la metodología Blended Learning, donde aprenderán a implementar una cultura de innovación a través de la perspectiva adapta, adopta, crea y comparte utilizando el equipamiento del Aula Móvil y las Laptop XO del nivel primario y secundario, tomando en cuenta la poca o nula conectividad que existe en algunas zonas donde están ubicadas las II.EE.

Las nuevas tecnologías al crear nuevos lenguajes y formas de representación tambièn  permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, donde las Instituciones Educativas tienen que conocer y utilizar estos lenguajes y formas de comunicación. Por ello, Aulas Fundación Telefónica, apostando por la educación peruana realiza capacitaciones constantes en las que los docentes participaron activamente; y en el año 2015, la propuesta de realizar en las Instituciones Educativas el Proyecto denominado: “Aula Mòvil y Recursos: Contenido Educativo Digital”, que es una propuesta integral para reducir la brecha digital y mejorar los resultados de aprendizaje de los niños y adolescentes de las II.EE. seleccionadas, en la que se fortalece las capacidades de los docentes a travès de un Programa de Formaciòn mediante la metodología Blended Learning, donde aprenderán a implementar una cultura de innovación a través de la perspectiva adapta, adopta, crea y comparte utilizando el equipamiento del Aula Móvil y las Laptop XO del nivel primario y secundario, tomando en cuenta la poca o nula conectividad que existe en algunas zonas donde estàn ubicadas las II.EE.